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2012年7月4日星期三

感觉良好的成绩单


看很多妈妈写到学校领取孩子成绩单的事情,让我心痒痒也想写了。

记得儿子半年考过后,我们玩了一个愿望卡的游戏。

有点像“秘密”里的心想事成模式。我们虔诚的许愿,然后把愿望写在卡上,再埋在院子里(这个点子是我自己想的,比较好玩)。

然后每天都发愿,希望愿望成真,并且每天心生喜悦,如同处在愿望已经成真的情境里一样。

儿子写下:我考第3名。

我不知道为何他想考第3名,而不是第一名。我没有给他指引。他要考第一名,我不会说那是最应该的。他若要考最后一名,我也不会说那很不应该。

人生不一定要依靠名次,来评定好坏。

考第一名,最后一名,考第几名都好,都只是一个体验。考第一名固然很棒,让父母容易"感觉良好",觉得自己做得很好,也让孩子感觉被肯定,证明自己是行的。

但是,父母对孩子“感觉良好”,孩子被肯定,本来就是应该的,绝不是因为考试成绩好才出现的啊。

考差了,成绩退步了,如果父母感觉不好了,孩子的感觉肯定也不会好。这好比人生遇到挫折了,或付出的没有回报了,就泄气了,生气了,这样的人生模式,并不是我们希望在孩子身上看到的。

要孩子考好成绩,首先得拥有“我孩子非常棒,考试成绩非常好”的信念。信念背后完全没有怀疑,担心,恐惧。

而且,每天都处在“我孩子功课好,成绩棒”的情境里,对孩子信任,不会唠叨或担心孩子不做功课,烦恼孩子成绩不好,品行不佳。你只会多称赞。面对孩子,你无时无刻感觉良好,你完全信任他,肯定他的能力,接受他本来的样子,你觉得孩子非常完美,自己也是完美的父母。

这样的信念,这样的相处模式,可不可以造就一个功课好,品行佳的孩子呢?

我不知道。

因为知易行难,实行起来太有难度。我努力去做,但很多时候无法做到,所以,成绩单出来的时候。。。。。

儿子考第5名。距离愿望卡的第3名很近了。愿望算实现了一半吧。

他很满意。我很平静。没有很好,也没有不好。

我就对他说啊,如果你每天发愿多次,每天的心情喜悦,说不定下次就全中了!这个游戏,还会继续。反正对孩子起正面影响,也很好玩。

对于孩子的成绩名次,说真的,我没有太大感觉。

你信任他的能力,知道他每天对课业的付出。你希望他快乐求学,也知道他应付课业的辛苦。若他能做的都做了,还能对他有什么要求呢?

我回想我的求学生涯。曾经拿过第一,也曾经跌到最后10名。不同的体验带来的启发很不一样。

每个人不是都需要高高低低的体验,才能茁壮成长吗?

在人生里,如果有一个“考最后一名”的体验,也很棒,对他日后的帮助可大了。考过最后一名,感受过最后一名的滋味,哈,他更知道以后要怎么面对考试了。这件事,只能靠他亲身体验。

孩子以后要面对的考试可多了,好玩的,艰辛的,还在后头呢。进步退步,荣耀羞愧,这些体验,慢慢来吧。所以,现阶段我对孩子的成绩没有要求。

至于品行方面,老师可多意见了。

她皱眉,摇头,一脸不悦,说儿子品行很糟糕。爱讲话,爱取笑人,爱发脾气,说话眼神不看人等等。

我庆幸儿子没有在旁听到看到这一幕。以他的个性,可能承受不了。

老师在数落的时候,我在心里不断在道歉。老师说的话,我听了。但是,我不要给孩子贴标签。

我知道,这只是一个体验。

我正在体验老师投诉儿子品行很不好的事情。所有体验都有改变的可能,但我对他的看法不能变。贴了标签,就会认同了。认同了,难免的,以后的注意力就会放大在这些缺点上,只怕问题会更深化。

他很棒。他是一个被肯定,被接受,完美的孩子。不管其他人怎么看,面对他,我要无时无刻感觉良好。

所以,当老师碎碎念的时候,我微笑不语。错在我啦,老师。你骂的是我。

爱讲话,爱取笑人,批评人,发脾气,我都有啊。这些品性不好的行为,我也曾在孩子面前做了。又或者,在家里他有压抑,有被逼屈服的压力,去到学校释放了,就被看作是行为不好。老师看到表面的状况,但可能不懂内在的因由。

回家后,我对着儿子,把成绩好,赞赏的话全说了。至于品行欠佳的那块,是个大Project。要慢慢来。

我必须把它当成一个巨大工程来看待。因为它涉及清理妈妈的负面信念,父母的言行,更重要的是,引导孩子如何感觉良好。

是的。我要求的并不是课业成绩单。而是一张感觉良好的成绩单。

当一个人自我感觉良好,就会处在对的情境,不会有品行问题,也能发挥最大的潜能,不会有课业跟不上的问题。感觉良好,比什么都重要。

“你不需要在班上一直讲话来让别人注意你。

你不需要强迫自己乖乖听话,或反过来胡闹捣蛋来令大人们接受你。

你不需取笑别人来证明自己比别人强。

你不需要发脾气来令别人认同你。

你不需要因为别人的话而令自己感觉糟糕。

你不需要故意做什么,你本来就是被接受的,被肯定的。你本来就很棒,能力很强。当你无时无刻感觉良好,保持喜悦,身边的一切也会美好。。。”

这些信念,这些话,我都是通过故事来跟儿子说。

有时自己也会碰到旧伤口。妈妈感觉不好,孩子也会受影响。无妨,我们可以慢慢来。

说到底,孩子必须亲身去体验,也难免会跌跌撞撞。这期间在学校的经历,老师同学的对待,功课成绩品行好或不好,都是一个自然的体验过程。而我也正在体验每个妈妈可能都会面对的事情。

我要做的,就只是帮助孩子,引导他回到感觉良好的点上。他不需要以功课成绩来肯定自己,不需要特别的行为来得到爱。这些美好的本质,本来都在啊。帮助他,引导他一点一滴的去发掘,去领悟。

所以,领了成绩单过后,我们很快就把成绩放一边。都忘了吧。

我最需要做的,是身体力行。

每天都是新开始。每天都要以新的眼光看待自己,看待生活。无时刻感觉良好,最难也最重要。


这个感觉良好的工程已经开始了。

下半年,我们来验收吧。


11 条评论:

恩轩至佳 说...

对我而言,名次的意义是在于分班。我从不刻意去要求孩子一定要考高分,进第一班等。但我会很严肃地告诉孩子我不希望她被分到第四班以下的班。(全校共9班)。教育本该是有教无类,但这个概念好像早被追求名利的师长给忘了。试问有多少老师能够真正对"差班"的学生多担待? 10岁不到若被老师标签为"成绩差的学生"那是极不公平的。孩子每天都在改变和进步,老师又怎能凭着一纸成绩单就否定了他将来的成就呢?

我对学校的"行情"不是很清楚,但从道听途说,"后面班"的学生多数会被忽略的。因此,我打从心底里"介意"班次。名次决定班次,我好不容易让自己放下了对"贝多分"的坚持。看来,在孩子未达到百名之内的名次前,我还是需要努力的。

你的游戏点子很好。介意我借用吗? :-)
另外,恭喜你有张愉快的成绩单!

cutemum 说...

你的愿望游戏都有針对主题而玩? 你有讲明愿望游戏是在学业范围?否则小孩可以有好多愿望....:P
其实孩子拿了成绩后...知道你的想法嗎?erm.......孩子会否把媽媽的"关爱"误成"反正我媽媽都由得我...我考差都沒怎样...那我就不用那么努力考那么好也不打紧"的心态嗎...
每个孩子的方式都不同...有些孩子吃硬不吃軟...我們很庆幸...孩子都自动自发型...像我拿了成绩后隔天虽然OT到沒日沒夜...依然不眠帶她去玩了整天当奖勵.我还是想...不能不把成绩完全不当一回事.孩子还是需要适量的奖勵鼓勵责备...如果不在意別人的想法看法...会否造成孩子漸漸EGO...然后遺忘了合群生活?

PANDA S 说...

很多时候,在孩子的身上,我们看到了自己的影子。我妈说我脾气不好,可是,我妈对我外婆更差。我妈说我弟弟不顾家,因为从小她就没有对我弟灌输家庭的重要(我爸很早就去世了)。

我的小孩还小,可是我们住在一个男人不必帮忙做家务的家庭,他们的爷爷如此,现在爸爸也是如此。我真的不希望这种重男轻女的观念继续传下去。

San 说...

密池,分班的确是一个需要去注意的问题,槟城的
华小竞争都太激烈了,如果孩子可以承受竞争压力,这是一个很好的动力。

但是,一个学校里,到底有多少学生真正可以争取到前面的班级呢?如果怎样都考不好,岂不是要转校了?

我儿子现在念的是微型华小,只有2班,所以我现在是比较放轻松的。

无论如何,我写的这篇,其实不是讨论名次是否重要,毕竟每个父母的背景不同,期望不同,要求不同,这里头没有对错。

我只是认为,我的孩子的核心思想应该要养成--不管我处在什么环境,只要我对自己信任,我时刻与内在的自己在一起,时刻感觉良好,外在环境的一切都可以如我们所愿。

愿望卡游戏我是参考心灵书籍的,很灵哦!那是一个很棒的,正面的推动力。每个人都可以许愿,最好画/谢起来,每天看很多次。真的很好玩。

San 说...

可爱妈,不是不把成绩当一回事,而是不把它视为最重要的。

像我和儿子玩的愿望游戏,就是母子对考试共同努力的目标,我希望他以最好的心态去面对考试,考试前对自己信任,对考试没有任何抗拒/害怕/压力,而是全然的享受,渴望愿望成真的美好感觉,在这样的准备下,我能够说,不会考不好的,就算离目标有点偏差,但孩子与父母都享受整个过程,考差一点真的不重要。

孩子考试对我而言,父母的陪伴鼓励很重要。考前与他一起温习,知道他的实力,应考的准备是否足够,不断鼓励,让他知道,考试是温暖的,好玩的,我们共同努力,享受准备的过程。

如果知道孩子已经尽力了,对于成绩,就不必太紧张执着了,用开放的心态面对比较好,得好成绩就当鼓励,考得不太如意就当作成长求进步的自然过程。最重要的是,成绩好不好,爸妈与孩子都一起面对。

就像人生啊,有时努力过后,越执着要好的结果,越得不到。我希望孩子能够从考试中,学习何谓中庸之道,这样一来,以后面对任何挫折,他都能很快调适过来。

我去年跟孩子玩的愿望卡是针对身体健康及敏感问题。我们贴图片(孩子的照片),写下心愿(就是很多正面信念如我的身体很健康,我是被爱的,我是最棒的。。。),放在书桌前,每天看很多次,每晚睡前都重复念。

还有,孩子入睡后,我也会对他说很多正面的话(我爱你,谢谢你成为我的孩子,你很棒等)。这比清醒时对话更有效。

认真实行大半年下来,我只能说,效果非常棒!愿望,已经实现了!就如催眠大脑一样,父母跟孩子都从中改变了很多顽固的负面信念。强烈推荐!

San 说...

Panda,父母对自己的影响,自己对孩子的影响,就是一代传一代的。一个家庭的情绪模式,相处方式,对孩子的影响太大了。你能够看到背后的影响,就知道自己该如何做。

如果能够的话,抽多点时间照顾孩子,跟孩子相处,特别是前面7年。因为前面7年足以影响孩子的大半生。加油!

HK 说...

非常贊同你!好媽媽~~

J Sky 说...

你真是个明理,超棒的妈妈!

Little Ghost 说...

赞同.
也很感慨父母不易做..

恩轩至佳 说...

San, 不好意思,我也不是刻意要讨论名次这个课题,只是有感而发:-) 我不是孟母,绝对不会因为要求好班而三迁。呵呵。。。

San 说...

哈哈,密池,不必太认真啦,就当作闲聊,每个妈妈对孩子都有不同期望,每个孩子都是独特的,别人又怎能真正明白呢,只要你认为是对孩子好的,去做就是了。

我们都是从经验中成长,我说的不一定是对的,这里头其实也没有对错,都是各种体验,如果后来觉得做错了,改就是了。

育儿方法,教育信念每个人都不同,不必太在意别人的看法,也不要求别人一定要认同自己的看法,就纯粹分享交流,这是我写育儿文章,对自己的重要提醒。